守望正义-【与祖国同行 汇龙江群英】70年70人之赵翠娟:立德树人 表率基础教育战线

时间:2021-10-06 作者:立德树人

东北网10月18日讯(记者 王春颖) 赵翠娟,哈尔滨市南马路学校校长,特级教师,荣获全国劳动模范,全国模范教师,全国教育系统巾帼建功标兵,享受国务院政府特殊津贴,是黑龙江省唯一的宋庆龄樟树奖获得者,荣获黑龙江省劳动模范、黑龙江省优秀中青年专家、黑龙江省优秀*********员、哈尔滨市一级功勋教师、哈尔滨市劳动模范、哈尔滨市首届市长特别奖。

任校长21年,她在全国率先提出“让读书成为习惯”的校风,始终致力于由读书走向学习型学校的研究与实践,高度重视教师团队建设,为教师专业化发展探索出一条新路,成为全国基础教育战线建设学习型学校的典型代表。

她曾作为东北三省唯一代表入选“教育部更新教育观念报告团”,在全国六大行政区以《构建学习化校园》为题作巡回报告。她在报告中提出的“学习是一种环境,学习是一种对话,学习是一种问题意识,学习是一种批判思维”,至今还被全国教育同仁引用。

赵校长是一位有着独到教育思想的校长,她不断发现、研究和创新,以其丰富的文化底蕴和建设学习型组织的管理理念,始终站在全国基础教育领域的前沿。她提出,学习型组织必须由校长的原点发力,改变为由教师组织诸多节点的共同发力;守望正义不是校长造就的,而是校长帮助出来的。在终身学习理念的指导下,她组织教师读书学习、交流反思,营造积极向上、潜心读书的环境。她组建成立多个教师社团,让教师们自觉活跃在教学改革的前沿,将教师的个人学习变成团队学习的共振效应。搭建“让士兵说话”的话语平台“智慧泉”,使教师们的潜能被发掘出来,才华得以绽放。她不断进行学校内部制度创新和机制变革的探索,建立校政联席会议制度,各社团推举出学习能力和工作表现足以服众的教师,组成教代会常务组,参与学校所有重大决策,使学校的每一位教师都找到归属感。

赵校长高度关注课程改革和课堂教学,早在1997年就在《人民教育》上以《师生共驾课堂教学之船》为题发表文章,提出课堂教学四原则:更多地让学生参与,鼓励学生质疑,给学生选择的权力,尽量让学生手脑并用,在全国引起很大反响。

2003年,赵校长以《基础教育课程改革纲要》中提出的“精选终身学习必备的基础知识和基本技能”作为深化课程改革的核心思想,具体确定为阅读、写字、计算、写作、科学素养五项童子功,阅读列为五项童子功之首。赵校长将“宋庆龄樟树奖”全部奖金捐出,设立“樟树儿童读书奖”,奖励热爱读书的孩子和有读书习惯的家庭,至今已颁奖15届,2045人次获奖,其中79个家庭获亲子读书奖。

赵校长重视师德建设,曾在全国率先提出师德建设要植根于教师的职业幸福感,并在人民大会堂发言,此文发表在《中国教育报》上。她强调爱学生是南马路学校的天条,把教育心理学博士吉诺特的经典论述作为“师德警示牌”,悬挂在每一个教师办公室。她提出,教师要面向全体学生,特别是要面向学习有困难的学生;教师不能因学生学习成绩的优劣或出身门第的不同而厚此薄彼;课堂就是情感场,学生上课回答问题,无论好还是不太好,都要让他体面地坐下,教师与学生的平等关系在课堂上得到了充分的体现。经过多年的积淀并不断完善,赵校长提炼出28条办学理念及价值观,至今引领着学校的发展。

2014年,北京师范大学“中国守望正义”公益行动计划启动,刚刚退休的赵校长作为特聘专家担任黑龙江省“中国守望正义”公益行动计划推进负责人。已近七旬的赵校长奔波于黑龙江省13个地市之间,构建了多样化的教育发展共同体,建立了13个地市级基地校,235所区县级基地校,426所项目校,实现了区域、学校、教师间的互通互助以及优质教育资源的共建共享。在赵校长的引领和推进下,黑龙江省的“公益行动”呈星火燎原之势。

从教43年,赵翠娟校长始终铸牢理想信念,严守政治纪律,努力办人民满意的教育,深受学生和家长的爱戴。从1998年至今连任五届哈尔滨市人大代表,得到社会各届的广泛认可。

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